Masterbusinessgames - игра и обучение

В рамках ЕЭФМ Конгресса стратегов впервые был проведен конкурс «Masterbusinessgames» организован в рамках конгресса «Стратегов ЕЭФМ». Конкурс направлен на формирование у молодежи: бизнес- компетенций, оказание консультативной, организационной и методической помощи молодёжи в разработке собственных игровых сценариев и идей для реализации бизнес - задач; совершенствование коммуникативных навыков, умений презентаций и защиты собственных проектов и бизнес идей.

Зарегистрировано на конкурс 104 человека. Это студенты колледжей, техникумов, высших учебных заведений, а также сотрудники других заинтересованных организаций.

Участвуют представители следующих городов России: Екатеринбург, Арамиль, Челябинск, Каменск- Уральск, Пермь, Калининград, Ростов - на Дону, Санкт - Петербург, г. Советский ХМАО.

Тематика игр самая разнообразная:

   Игра «НИТИ» МАОУ гимназия №155, г. Екатеринбурга. Капитан Кадочников Артём, научный руководитель Оксана Игоревна Архипова, посвящена формированию Актива гимназии, интересна оригинальной механикой игры, масштабом привлечения в неё игроков.

 Игра «Аукцион – Фабрика стартапов- Команда ГАПОУ КУТТС г. Каменск- Уральска. Капитан Мельцов Денис Владимирович. Научный руководитель Чугина Юлия Сергеевна, оригинальна форматом проведения игры, приёмами мотивации и вовлечения игроков.

Из 11 представленный проектов, 10 вышли в финал. Это команды из городов: Екатеринбурга, Арамиля, Челябинска: Перми, Каменск-Уральска, Калининграда, Ростов - на Дону, Санкт - Петербурга, г. Советский ХМАО.

Конкурс «Masterbusinessgames» в рамках ЕЭФМ проходит впервые, он является первым опытом в России привлечения учащихся и студентов образовательных учреждений к разработке деловых игр. Анализ представленных проектов показал эффективность такой формы закрепления знаний и навыков будущих специалистов. Все команды, вышедшие в финал, представили сценарии игр, соответствующие Положению данного конкурса, и были допущены к конкурсному отбору. Разрабатывая сценарии игр, команды использовали разнообразные формы организации деловых игр: обучающие— направленные на закрепление теоретических знаний, совершенствование делового общения, профессиональных компетенций, навыков Softskils; оценочные— направленные наопределение уровня развития компетенций; командообразующие— способствуют сплочению команд, выявлению потенциальных лидеров; поисковые— нацеленные напоиск решений в конкретной ситуации и реальных проблем бизнеса. Исходя из вышеизложенного, необходимо в будущим широко использовать этот опыт в организации конкурсных испытаний среди студенческой молодежи.